为进一步健全班级心理委员制度，完善校园心理危机预警与监控体系，进一步提高心理委员心理学理论与实践水平，学校心理健康教育中心于2014年12月4日和12月5日中午于综合楼5B209、5A207开展了两场培训，主题为“大学生常见心理问题识别与处理”和“新生班级心理委员职责与技能”。全校2013级和2014级班级心理委员、各学院心理健康部干部、干事以及校心理健康部学生参加了此次培训。
此次培训主要从“如何看待心理健康及心理问题”、“不同程度心理问题的了解、理解及处理”两个方面，对“大学生常见心理问题识别与处理”展开培训。另外，从“学校心理工作网络系统 ”、“班级心理委员的作用与优势”、“班级心理委员的职责和任务”及“工作技巧 ”四个方面对“新生班级心理委员职责与技能”展开培训。
“心理委员作为班级同学与老师沟通、交流、信息互换的重要平台与桥梁，正越来越受到学院以及学校的关注，同时也作为基层力量、广泛力量，在我校为预防突发事件中发挥着重要作用。对心理委员的培训只是其中小小的一环，相信在我们今后不懈的努力下，学院心理工作将会展开的更加顺利。”心理健康教育中心的老师如是说道。
